MENUS CANTINE AVRIL
MENUS CANTINE MAI
mardi 29 mars 2016
vendredi 25 mars 2016
GREVE DU JEUDI 31 MARS 2016
Il n'y aura pas de cantine. Pas de service minimum.
Par contre il y aura Garderie.
Par contre il y aura Garderie.
Communication CPER
Bonjour à tous
Suite aux derniers évènements survenus à Bruxelles et devant certaines
directives de l'éducation nationale qui viennent de tomber, nous ne sommes pas
certains de pouvoir organiser une Kermesse dans l'enceinte de l'Ecole en juin
prochain.
Nous rencontrerons fin avril la Directrice de l'école et en
reparlerons ensemble.
D'ici là nous espérons avoir une idée plus précise de ce
que nous aurons le droit de faire..
Pour des raisons de sécurité, il peut nous
être interdit d’organiser un rassemblement dans l’enceinte de l’école.
Nous tenons à remercier tous les parents qui ont répondu positivement
à notre demande d'aide pour la tenue des stands et toute la préparation de
cette kermesse.
Le projet pour l’instant n’est pas encore abandonné. Il est en suspens..
Nous vous tiendrons informés via ce blog.
Merci à tous !
L équipe du CPER
L équipe du CPER
MOT DE LA DIRECTRICE DE L'ECOLE
« Suite à des nouvelles directives, tout rassemblement hors de
l’enceinte de l’école est interdit.
Le carnaval est maintenu dans l’enceinte de l’école. Nous ne
pourrons pas faire rentrer les parents.
J’espère que vous comprenez la situation dans le contexte actuel, notre
mission première étant d’assurer la sécurité de vos enfants sur le temps
scolaire.
Cordialement. La directrice »
mardi 22 mars 2016
Dans le cadre des activités périscolaires, l'Equipe des NAP souhaite constituer un parc à vélos sur l'école Jean Rostand, afin d'organiser des animations comme : Sécurité routière, parcours technique, parcours chronométré ou essayer d'apprendre le vélo aux élèves qui ne savent pas en faire.
Pour cela, l’équipe des NAP sollicite tous les parents d'élèves, grands parents, amis qui voudraient faire don de vélos ou trottinettes qui ne seraient plus adaptés à l'âge de vos enfants, ainsi que du matériel de protection dont vous n'auriez plus l'utilité. ( mais qui seraient toujours en bon état!)
Bien entendu, ce matériel sera mis également à disposition, durant le temps scolaire, pour les enseignants qui le souhaiteraient.
L’équipe des NAP compte sur votre générosité.
jeudi 17 mars 2016
Apprendre l Anglais avec Simone , membre du CPER
Simone SCHUT, originaire des Pays-Bas propose des cours d'anglais pour vos enfants..
Retrouvez la dans la rubrique Liens Utiles !
mardi 15 mars 2016
LES LANGUES : APPRENDRE, ENSEIGNER, EVALUER
Voici encore quelques liens et documents pour compléter notre information sur l'apprentissage des langues au primaire et au collège.
Voici le lien vers le ministère de l'éducation
http://www.education.gouv.fr/cid206/les-langues-vivantes-etrangeres.html
On peut y lire :
"À la fin de l’école élémentaire, les élèves doivent avoir acquis le niveau A1 du CECRL*, c’est-à-dire être capables de communiquer simplement avec un interlocuteur qui parle distinctement.
Pour une meilleure continuité des apprentissages entre l’école élémentaire et le collège, les équipes enseignantes du premier et du second degrés sont amenées à travailler en commun sur les acquis du niveau A1 avant l’entrée en sixième. Les professeurs du collège abordent ainsi le plus tôt possible l’acquisition du niveau A2, sans recommencer ce qui a été vu à l’école."
* CECRL = CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES LANGUES : APPRENDRE, ENSEIGNER, EVALUER
Voici le lien vers le CONSEIL DE l'EUROPE qui sert de base pour les niveaux :
http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference-cecrl.html
Le document complet :
Voici le lien vers le ministère de l'éducation
http://www.education.gouv.fr/cid206/les-langues-vivantes-etrangeres.html
On peut y lire :
"À la fin de l’école élémentaire, les élèves doivent avoir acquis le niveau A1 du CECRL*, c’est-à-dire être capables de communiquer simplement avec un interlocuteur qui parle distinctement.
Pour une meilleure continuité des apprentissages entre l’école élémentaire et le collège, les équipes enseignantes du premier et du second degrés sont amenées à travailler en commun sur les acquis du niveau A1 avant l’entrée en sixième. Les professeurs du collège abordent ainsi le plus tôt possible l’acquisition du niveau A2, sans recommencer ce qui a été vu à l’école."
* CECRL = CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES LANGUES : APPRENDRE, ENSEIGNER, EVALUER
Voici le lien vers le CONSEIL DE l'EUROPE qui sert de base pour les niveaux :
http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference-cecrl.html
Le document complet :
Un extrait concernant plus précisément le niveau A1 : Voir l'extrait
Collège UBELKA : la classe bilangue est maintenue
L'actuel projet de réforme du collège, qui se met en place
en ce moment et qui entrera en vigueur en septembre 2016, avait
questionné en décembre 2015 l'avenir de la classe bilangue au collège
UBELKA. Et cela nous concerne déjà puisque des enfants suivent
actuellement des cours d'Allemand à l'école primaire Jean Rostand.
Nous avons eu un échange entre parents d'élèves du primaire (CPER mais aussi les autres écoles de Auriol) et les parents d'élèves du collège afin d'évaluer le nombre d'enfants faisant aujourd'hui de l'Allemand en primaire et souhaitant poursuivre cela au collège. Nous avions glissé sur ce sujet un petit questionnaire en janvier 2016 pour estimer le nombre d'enfants concernés.
Les parents d'élèves du collège ont poursuivi le travail sur ce sujet et nous avons aujourd'hui des informations.
Ainsi, en ce qui nous concerne directement :
Nous avons eu un échange entre parents d'élèves du primaire (CPER mais aussi les autres écoles de Auriol) et les parents d'élèves du collège afin d'évaluer le nombre d'enfants faisant aujourd'hui de l'Allemand en primaire et souhaitant poursuivre cela au collège. Nous avions glissé sur ce sujet un petit questionnaire en janvier 2016 pour estimer le nombre d'enfants concernés.
Les parents d'élèves du collège ont poursuivi le travail sur ce sujet et nous avons aujourd'hui des informations.
Ainsi, en ce qui nous concerne directement :
• un nombre suffisant d'enfants du primaire souhaitent continuer l'apprentissage de l'Allemand au collège ;
• la classe bilangue au collège est donc maintenue à la rentrée prochaine avec 3h d’anglais et 3h d’allemand ;
•
Le professeur d'Allemand du collège aurait même du temps disponible (1h
par semaine) pour rencontrer les enfants du primaire afin de présenter
la langue allemande et la classe bilangue.
•
les classes bilangues sont supprimées en 5ème, 4ème et 3ème, mais (sur
décision du collège) le volume horaire en Allemand passe tout de même de
2h30 à 3h par semaine pour les ex-bilangues (les élèves auront 2h30 de
cours + 0h30 de renforcement). Par contre, on ne sait toujours pas si
les ex-bilangues seront regroupés au sein d’une même classe, ou s’ils
continueront à être répartis sur deux classes comme c’est actuellement
le cas en 6ème et en 5ème.
•
une classe sera ouverte pour l’Allemand LV2 (élèves débutants) en
5ème-4ème avec un volume horaire de 2h30 par semaine (il y aura une
classe qui regroupera les 4 élèves inscrits en 5ème et les 10 élèves
inscrits en 4ème, soit 14 élèves au total, ce qui est très confortable
pour travailler correctement). Il y aura aussi une classe d’Allemand LV2
en 3ème avec un volume horaire de 2h30 par semaine (mais un petit
effectif).
•
pour les autres LV2 (espagnol et italien), le volume horaire sera de
2h30 par semaine + 0h30 en dédoublement (ce qui, au final, est à peu
près équivalent aux 3h d’Allemand des ex-bilangues).
Le
CPER reste en contact avec les parents d'élèves du collège pour suivre
ces questions et au final cela nous a permis de tisser ce lien entre
primaire ce qui est plutôt intéressant.Le CPER va noter cela au prochain conseil d'école pour que les enseignants de Jean Rostand aient bien les mêmes informations.
Le CPER va prendre contact avec le professeur d'Allemand du collège pour préparer au mieux son intervention en primaire.
à suivre.
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